Aus der Konzeption des KiTa-Haferkamp:

Inmitten der grauen (Gebäude-) Welt unserer Umgebung 
ist die Kindertagesstätte Haferkamp ein besonderes Kleinod, 
in dem Leben und Entwicklung stattfindet. 
Ein Ort, an dem Kinder sich wohlfühlen und an dem sie Kind sein können.

Die Zusammensetzung unserer Gruppen ist multikulturell. 
Wir sehen Kinder als vielfältige Individuen mit all ihren kindlichen Bedürfnissen 
und nicht stereotyp als Zugehörige verschiedener Nationalitäten.

Unser Grundkonsens ist der gegenseitige Respekt 
vor der Kultur und der Individualität des anderen
und die Bereitschaft, sich aufeinander einzustellen und voneinander zu lernen.

Unsere Kindertagesstätte betrachten wir als "Lernstatt" 
(d.waitkus, "Lernen + Werkstatt").
Als ein Ort der frühkindlichen Entwicklung 
kommt insbesondere dem Kindergarten 
eine besondere Bedeutung beim Erlernen des friedlichen Miteinanders 
zwischen Kindern aus Migrantenfamilien und "Alteingesessenen" zu, 
denn Kinder gehen weitaus unbefangener und direkter mit "Fremden" um, 
als Erwachsene!

Im Vorschulalter 
werden grundlegende Werthaltungen geprägt und Konfliktlösungsmodelle erlernt!

Die Vermittlung von Akzeptanz und Wertschätzung der Menschen 
mit einem anderen kulturellen Hintergrund ist die wesentliche Aufgabe. 
Dieses erfahren die Kinder in partnerschaftlichem Umgang miteinander.

Jedes Lernen hier und heute 
hat eine Wirkung auf morgen und übermorgen!

Es ist wegbereitend 
für ein von Achtung und freundschaftlicher Anerkennung getragenem Zusammenleben.
Hierbei ist zu betonen, 
daß ein anderer kultureller Hintergrund 
nicht ausschließlich auf unterschiedliche Nationalitäten beschränkt ist, 
sondern auch unterschiedliche psychosoziale Umfelder einschließt.

Nur die Akzeptanz und Wertschätzung von Mitmenschen 
mit einem anderen kulturellen Erfahrungsschatz 
verhindert das Entstehen fremdenfeindlichen Denkens uns Handelns 
und läßt uns hoffen, zukünftig die Bilder von brennenden Häusern, 
in denen Menschen ausländischer Herkunft umgekommen sind, 
vergessen zu können.

Für ein friedliches Miteinanderleben 
in einer zukünftig multikulturellen Gesellschaft 
ist das Interkulturelle Lernen eine wichtige Voraussetzung. 
Aus diesem Grund 
ist es bei uns konzeptioneller Schwerpunkt der pädagogischen Arbeit.
 

Ziele des Interkulturellen Lernens sind: